# 小學(xué)數學(xué)課堂中學(xué)生自主學(xué)習能力培養現狀調查問(wèn)卷

尊敬的老師/同學(xué):
您好！本問(wèn)卷旨在了解小學(xué)數學(xué)課堂中學(xué)生自主學(xué)習能力的現狀，所有數據僅用于學(xué)術(shù)研究，采用匿名形式，請根據實(shí)際情況填寫(xiě)。感謝您的支持！

一、基本信息

1. 您的身份是:

學(xué)生教師

2. 您的年級（學(xué)生填寫(xiě)）:

四年級五年級

3. 您的教齡（教師填寫(xiě)）:

1-5年6-10年10年以上

二、學(xué)生自主學(xué)習能力現狀調查
學(xué)習目標設定

4. 你在數學(xué)學(xué)習中會(huì )自己設定學(xué)習目標嗎?

經(jīng)常設定目標偶爾或從不設定目標有時(shí)設定短期目標有時(shí)設定長(cháng)期目標

5. 你更傾向于哪種學(xué)習方式?

自己獨立做題依賴(lài)教師講解或同伴討論觀(guān)看教學(xué)視頻或在線(xiàn)課程學(xué)習參與小組討論或集體學(xué)習

6. 你在數學(xué)課前會(huì )預習嗎?

經(jīng)常預習偶爾或從不預習

7. 預習時(shí)，你會(huì )主動(dòng)解決遇到的問(wèn)題嗎?

會(huì )，盡量獨立解決不會(huì )，等待老師講解

8. 你在數學(xué)課堂上會(huì )主動(dòng)參與討論或提問(wèn)嗎?

經(jīng)常參與表現較為被動(dòng)

9. 放學(xué)后，你通常會(huì )先做什么?

先完成作業(yè)再娛樂(lè )先娛樂(lè )再寫(xiě)作業(yè)不知道先做什么

10. 你會(huì )根據學(xué)習進(jìn)度調整自己的學(xué)習計劃嗎?

會(huì )主動(dòng)調整很少調整或被動(dòng)應對

11. 你覺(jué)得數學(xué)學(xué)習有趣嗎?

很有趣無(wú)趣沒(méi)有明確興趣

12. 你學(xué)習數學(xué)的主要動(dòng)機是什么?

提高成績(jì)（外部動(dòng)機）對數學(xué)的真正興趣（內部動(dòng)機）既想提高成績(jì)，又有興趣

三、教師教學(xué)策略調查（教師填寫(xiě)）

13. 你認為培養學(xué)生自主學(xué)習能力的重要性如何?

非常重要重要一般不太重要

14. 你愿意嘗試新的教學(xué)方法來(lái)促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習嗎?

愿意可能愿意不太愿意完全不愿意

15. 你對“自主學(xué)習”的理解更接近以下哪種?

主動(dòng)設定目標和獨立完成任務(wù)問(wèn)題解決和反思能力自我調節與自我監控能力自主選擇學(xué)習方式

16. 你在實(shí)際教學(xué)中如何培養學(xué)生的自主學(xué)習能力?（可多選）

設計結構化預習任務(wù)增加課堂自主思考時(shí)間引導學(xué)生參與學(xué)習計劃制定布置分層或開(kāi)放性作業(yè)其他（請注明）

17. 你在培養學(xué)生自主學(xué)習能力時(shí)面臨哪些困難?

缺乏教學(xué)資源缺乏相關(guān)培訓教學(xué)任務(wù)繁重，時(shí)間不足學(xué)生基礎差異大其他（請注明）

18. 你希望獲得哪些支持來(lái)更好地培養學(xué)生自主學(xué)習能力?

更多教學(xué)資源和案例指導參加專(zhuān)項培訓增加課堂互動(dòng)機會(huì )其他（請注明）

四、開(kāi)放性問(wèn)題

19. 你對小學(xué)數學(xué)課堂中培養學(xué)生自主學(xué)習能力有什么建議?（選填）

問(wèn)卷結束，感謝您的參與！

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